文化之责，在少年人之肩！第二届“讲好中国故事”大赛颁奖典礼顺利举行

【作为新时代的教育工作者，我们更要重视培养学生从小树立国际伙伴意识，有能力站在国际舞台上讲好中国故事、传播好中国声音，这是提高国家文化软实力和中华文化影响力的重要环节，更是实现“中国梦”的必然要求。】

5月25日上午，第二届“讲好中国故事”青岛市青少年英语视频创作大赛颁奖典礼举行。青岛盟诺学校作为“校园电视台—讲好中国故事大赛教育基地”，始终是大赛的积极参与者和有力的推广者。

让青少年成为跨文化交流的使者—01

青岛市委教育工委副书记孙大贵在开场辞中表示：“青少年是国家和民族的希望和未来。作为中国故事的重要讲述者、中国声音的重要传播者，青少年群体正在成为推动文化传播的最活跃力量。”

颁奖典礼上，青岛盟诺学校学生李思语作为参赛学生代表分享道：“通过比赛，我们不光锻炼了英语交流水平，提升了国际沟通能力，还让我们对中国故事尤其是青岛的传统非遗文化故事有了更多的认识和了解。”

当我们在讲述这些故事的时候，可以清晰的感受到中国的传统文化底蕴之丰富、中国的古代文明之博大、中国的民族精神之伟大，正是这些优秀的传统文化，激发了我们的创造力和创新精神，也彰显了我们中华儿女的优秀品格。

一直以来，青岛盟诺学校都致力于培养面向未来世界的人才。因此，盟诺的学生们不仅是中国文化的传承者，也终将站在世界舞台上做中国文化的传播者。

在校内，我们设立“中华传统文化月”，通过让学生们体验等扎风筝、掐丝珐琅等一系列非遗文化，帮助学生们了解、感知中国传统文化的内涵。

在校外，我们实地研学探访历史名胜。走过六朝古都的金陵城，在博物馆与南京大屠杀遇难者纪念馆里感受历史的厚重。

我们认为在中学阶段，他们应当通过了解并学习中国传统文化，树立起民族自尊心和自信心，理解多样文化，懂得尊重和包容不同民族、不同区域、不同国家的优秀文化。 

让学生们了解并学习中国传统文化，探索其背后所蕴含的民族精神。增强民族自尊心和责任感，养成强烈的民族文化认同感和民族自豪感，具备国际交流、理解、合作、竞争的能力，成为有中国灵魂、有世界眼光的未来人才人。

让语言发挥桥梁作用—02

全球化时代的年轻人，需要的是全球胜任力，而这要以语言为基础。颁奖典礼上，主题为“英语学科素养VS中国传统文化”的圆桌论坛同期举行。

山东省教育科学研究院英语教研员、校本课程教研员杨璐，西安外国语大学英语教育专业研究生导师、青岛大学双语实验学校教育集团课程发展总监孔静，教育领导力博士、青岛盟诺学校学术校长Patrick Hardy分别围绕新课标下的英语学科核心素养与中国传统文化、新课标落地过程中的优秀做法、中国学生的英语学科素养方面的建议等话题，分享了自己的见解与观点。

“学生们以视频为载体，以语言为桥梁，感悟传统文化，讲述中国故事，以青少年的独特视角，呈现了许多立意新颖、内容丰富的作品。”青岛市委外办一级调研员郭玉希望同学们以本届大赛为新起点，学习弘扬中华优秀传统文化，不断提升跨文化交流能力，当好中国故事的讲述者，做好文明交流互鉴的践行者，为建设“美美与共”的美好世界贡献青春力量。

人民教育出版社和外研社中小学英语教材培训专家、青岛大学师范学院副教授庞晖在现场带来了《新课标背景下如何学好英语》的主题分享。她指出，在未来，学生将与来自不同文化背景的人相互合作，他们应扎根中国，热爱祖国，同时需要放眼世界，理解不同的想法、观点和价值观念，跨越差异，建立信任并进行合作。

让世界听到中国声音盟诺始终在路上。—03

这个暑假，盟诺再次搭建了一个文化交流的平台，27位参加“汉语桥”的澳洲少年将在这个夏天来到盟诺。在夏令营期间，他们将与各位同学同吃同住，在活动中互相了解和学习对方的文化

你可以为他们展现青岛这座滨海城市的好客与包容，可以一起走进“青岛大集”切身感受当地的文化与习俗，可以说着对方的语言在交流中提升口语能力……

文化的未来在于青年，无论是传承还是传播都任重而道远，但作为民族之根，每一位盟诺学子都当承担起作为文化展示窗口的责任。因为我们坚信:只有让学生们发自内心地热爱自己身处的文化，他们才会以更加真诚的态度去拥抱世界。